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| 基于网络背景下历史与社会学科教研组活动的实践与探索——以温州市为例 | |
| 引用本文： | 蒋金崇.基于网络背景下历史与社会学科教研组活动的实践与探索——以温州市为例[J].中国教师,2013(7):36-37. |
| 作者姓名： | 蒋金崇 |
| 作者单位： | 浙江省温州市教育教学研究院 |
| 摘 要： | <正>教研组是教师学校生活和工作的最基本单位,它的性质是"从事教学研究的组织"。然而,近年来教研组的作用与功能正日益淡化。一项调查结果表明:目前学校教研组的主要任务为传达上级有关部门精神,教研组"任务布置多、深入研讨少",尚未成为群众性的、合作研究的实践共同体,离新课改要求还有相当距离1]。 |
| 关 键 词： | 教研组 历史与社会 网络背景 教师 温州市 学科教研 网络平台 主要任务 教学研究 实践与探索 |
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