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| 换个角度＂打量＂小组合作学习 | |
| 引用本文： | 王保卫.换个角度＂打量＂小组合作学习[J].小学数学教育,2012(6):17-18. |
| 作者姓名： | 王保卫 |
| 摘 要： | 小组合作学习这种学习方式提高了学生参与数学活动的“面”，让不同的学生都能得到不同程度的发展，助推了合作、倾听、质疑、辩论等良好学习习惯的养成。正如1989年美国学校数学课程和评价标准所说的那样：“小组合作为学生们提出问题、展开讨论、尝试错误、学会倾听他人的意见，提出建设性的批评以及总结他们的发现提供了一个很好的组织形式... |
| 关 键 词： | 小组合作学习 学生参与 数学活动 学习方式 学习习惯 提出问题 评价标准 数学课程 |