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| 认识学生的“三潜” | |
| 引用本文： | 殷少来,张忠一.认识学生的“三潜”[J].当代教育论坛,2005(7X):53-54. |
| 作者姓名： | 殷少来 张忠一 |
| 摘 要： | 教师工作的对象是充满灵活性和无穷智慧的青少年，由于青少年智能的可塑性、可变性，教师工作成绩的变数太多；又因为教育效果的隐蔽性和长效性，有的教师一辈子教书育人，为国家培养了很多优秀人才，但还是默默无闻，其教育思想、方法得不到宣传和推广；有的教师可能一辈子都误人子弟，也许还被认为是一位好教师。几乎每一位教师都有相同的期盼，都希望把书教好，自己的学生能成为社会的有用之材，但工作中不知不觉产生教育负效，自己仍不能发现。 |
| 关 键 词： | 学生 认识 教师工作 工作成绩 教育效果 教书育人 优秀人才 教育思想 青少年 灵活性 可塑性 可变性 长效性 隐蔽性 |
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