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| 世界主要国家学前教育普及行动计划及其特点 | |
| 引用本文： | 庞丽娟,孙美红,张芬,夏靖.世界主要国家学前教育普及行动计划及其特点[J].教育发展研究,2012(20):1-5. |
| 作者姓名： | 庞丽娟 孙美红 张芬 夏靖 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部;北京师范大学中国教育政策研究院 |
| 摘 要： | 大力推进学前教育普及已经成为国际学前教育事业改革和发展的共同趋势与核心目标。为有效促进学前教育普及,世界许多国家推出了国家学前教育普及行动计划。研究发现,这些行动(计划)具有如下主要特点:优先保障弱势地区和弱势人群,凸显公平理念;强化并积极落实政府的主导责任;注重建立高层级的专门管理机构和多部门参与、协调合作的管理机制;保障并不断加大财政投入,并且规范经费管理;依托科研与评估为普及计划改革和发展提供依据。研究世界主要国家学前教育普及行动计划及其特点对于我国新时期实施推进学前教育重大项目,进而促进我国学前教育普及战略目标的实现具有积极的启示和借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 学前教育普及 国家行动计划 公平 政府主导 高位协调管理机制 |
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