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| 应注意文本的价值取向 | |
| 引用本文： | 陈英霞.应注意文本的价值取向[J].小学教学研究,2006(12):17-17. |
| 作者姓名： | 陈英霞 |
| 作者单位： | 河北唐山市汉沽管理区陡沽小学 |
| 摘 要： | <语文课程标准>指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应往往又是多元的.因此.应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应该尊重学生在阅读过程中的独特感受."学生在对教材个性化的多元解读过程中形成的独特体验,有时会和文本的价值取向发生矛盾.在全学区考评课时,<狐狸和乌鸦>一课中关于讨论对"狐狸的看法"的教学实践,就出现了这样的情形. |
| 关 键 词： | 价值 《语文课程标准》 文本 注意 《狐狸和乌鸦》 尊重学生 人文内涵 语文材料 |
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