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| 五年一贯制英语课自主合作学习的探索及反思 | |
| 引用本文： | 张菊琴.五年一贯制英语课自主合作学习的探索及反思[J].考试周刊,2012(62):109-109. |
| 作者姓名： | 张菊琴 |
| 作者单位： | 镇江高等职业技术学校 |
| 摘 要： | 一、自主合作学习的背景
教育的交往起源说和交往的本质论认为,交往是人与人之间共同活动中的需要,在交往中得到发展。我国古代教学理论中也指出：＂独学而无友,则孤陋而寡闻。＂这说明了相互合作、交流在学习中的重要作用。在现代科学技术高速发展的今天，不管是学习还是工作，“合作”在其中都起着重要的作用，是事物发展的主动力。教学应当充分体现这一特点。使学生在“学会学习”、“学会生存”的同时，“学会合作”。 |
| 关 键 词： | 自主合作学习 五年一贯制 英语课 反思 现代科学技术 “学会学习” “学会生存” 教学理论 |
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