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| 5.4平面向量的坐标运算（第一课时）教学问题设计及反思 | |
| 引用本文： | 张宇甜.5.4平面向量的坐标运算（第一课时）教学问题设计及反思[J].数学学习与研究(教研版),2009(8):46-46. |
| 作者姓名： | 张宇甜 |
| 作者单位： | 昆明第一中学,650031 |
| 摘 要： | 一、教学过程课题引入：在平面直角坐标系内,平面内的每一个点都可以怎样表示？作图提示（用横、纵坐标x,y来表示）,有了坐标就建立了几何与代数的联系.
1.平面向量的坐标表示 问题1前面讲了平面向量的加、减、数乘运算．它们都属于几何运算，那么能否类比点的坐标也用实数来表示向量呢？（复习平面向量基本定理） |
| 关 键 词： | 坐标运算 平面向量 教学过程 问题设计 平面直角坐标系 课时 课题引入 纵坐标 |
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