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| 分享阅读的实施方法 | |
| 摘 要： | 正"分享阅读"是"小学低年级‘自主识字,同步读写’实验研究"中的重要内容。实验中,我们通过多种途径,让孩子们共享书籍,分享感受,从而有效提升阅读能力,提高阅读效益。实践中,我们在实验班建立"分享书吧",每位学生提供自己最喜欢的五本好书放在班级书吧里,同学自主借阅。在此基础上,老师推荐20本书,其中4本必读,其他选读。我们班级的家委会成员给每本书籍编好号并做好书目,方便图书管理员工作和孩子们借阅。 |
| 关 键 词： | 分享阅读 图书管理员 小学低年级 告诉我 星级评价 世界名著 现代图书馆建设 《读者》 出故事 语文课文 |
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