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| 课堂提问,每一个学生都应该平等共享——由一次语文课堂听课引发的思考 | |
| 摘 要： | 正在语文教学中,课堂提问是教师教学的重要手段和方法。情景再现:课堂教学比赛,某老师上的是《第一次真好》,师生互动异常热烈,使听课老师颇受感动。然而,笔者留心发现,老师总是在众多举手的同学中,提问那些表现好的、座位在前边的学生,而那些处于班级"边远"角落的学生则难有机会。如:老师提问:"你都有哪些第一次的经历呢?"有一个坐在后排一直"默默无语"的女同学胆怯地把手举起,用充满期待的眼神追随着老师,然而老师第一个提问的不是她。她有 |
| 关 键 词： | 情景再现 课堂听课 课堂教学 教学效果 生物入侵者 课堂气氛 表现好 思维能力 数学教育家 太易 |
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