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| 英语写作的整体性教学探讨 | |
| 引用本文： | 陈英红.英语写作的整体性教学探讨[J].当代教育理论与实践,2014(3):128-130. |
| 作者姓名： | 陈英红 |
| 作者单位： | 湖南工程学院外国语学院,湖南湘潭411104 |
| 基金项目： | 湖南省普通高校教学改革研究项目（湘教通[2013]223号）;2011年湖南省教育厅科学研究项目 |
| 摘 要： | 主流的英语写作教学法不能解决目前英语写作教学中的问题。根据认知语言学语言观及其启示，提出了英语写作的整体性教学法，始终以整体认知、语言能力作为英语写作能力培养的重要组成部分，从整体上把握英语写作教学，并从教学目标、教学主体、教学方法、教材和评估方式等方面阐释了这一教学法的基本内容，也证明了该教学法的优越性。 |
| 关 键 词： | 认知语言学 英语写作 整体性教学 |
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