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| 千里之行,始于“嘴”下——小议英语早读课 | |
| 引用本文： | 杨江琴.千里之行,始于“嘴”下——小议英语早读课[J].考试周刊,2014(78):72-72. |
| 作者姓名： | 杨江琴 |
| 作者单位： | 溧阳市后六中学,江苏 溧阳,213300 |
| 摘 要： | <正>一、早读课的意义(一)课程的需要《新课标》明确指出:"英语教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。"不言而喻,早读课是素质教育实施的重要环节。(二)课堂的需要英语教学的一堂课仅有45分钟,如果教师要限时高效地完成教学任务,那么,上课之前学生必须对新课知识进行预习,大量单词、句型、语篇的记忆与习得依赖于早读课。由此可见,早读课是英语课堂教学的起点和外延。 |
| 关 键 词： | 英语教学 早读课 《新课标》 整体感知 情感熏陶 教育实施 课程 朗读 |
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