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| "关键事件"对教师专业发展的作用——浅析"自我更新"取向教师专业发展的基本问题 | |
| 引用本文： | 黄碧芬."关键事件"对教师专业发展的作用——浅析"自我更新"取向教师专业发展的基本问题[J].中小学心理健康教育,2009(18):15-18. |
| 作者姓名： | 黄碧芬 |
| 作者单位： | 福建省厦门外国语学校心理室,361012 |
| 摘 要： | 本文通过触发作者本人由中学生物教师转型为学校心理辅导教师的两个“关键事件”的记叙与分析，印证了叶澜教授关于“自我更新”取向教师专业发展的可行性与必要性。作者结合自身的专业成长体验，从教师个体角度，探析寻求“自我更新”取向教师专业发展应当关注与把握的基本问题。 |
| 关 键 词： | 学校心理辅导 关键事件 “自我更新”取向 教师专业发展 |
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