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| “三全育人”视域下高校劳动教育中观体系的构建 | |
| 引用本文： | 王军胜.“三全育人”视域下高校劳动教育中观体系的构建[J].继续教育研究,2024(4):66-70. |
| 作者姓名： | 王军胜 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学学生就业指导处 |
| 摘 要： | 自2020年以来，高校劳动教育开始受到广泛重视，相关社会实践及学术研究活动也得到了蓬勃发展，但现有研究也发现高校劳动教育体系构建不足是政策落地过程中的普遍问题，阻碍着劳动教育的顺利开展。为梳理相关政策精神的落地情况及具体实施中的困境，从“三全育人”工作理念的视角，探索高校劳动教育中观体系构建路径，通过思辨研究，发现以“三全育人”理念指导劳动教育体系构建具有理论可能性和现实操作性。从全员协同、全过程融通、全方位集成的视角，劳动教育中观体系可从统筹规划、主体协同、多元集成、纵向贯通、优化评价等五个维度构建。 |
| 关 键 词： | 劳动教育 劳动教育中观体系 “三全育人” |