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| 寻画面之美 悟文字之妙——四下《海上日出》教学 | |
| 引用本文： | 顾杨春.寻画面之美 悟文字之妙——四下《海上日出》教学[J].小学教学设计,2024(Z1):124-126. |
| 作者姓名： | 顾杨春 |
| 作者单位： | 安徽省太湖县新城第三小学 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学研究项目2023年度课题“运用学习任务群撬动儿童语文深度学习研究”（项目编号：JK23012）阶段性成果； |
| 摘 要： | <正>【文本解读】《海上日出》是四下第五单元的第一篇课文，文章写出了太阳形状、光线、主色调的变化，再现了日出的壮美。基于课文写作特征以及习作单元精读课文编写意图，运用跨学科学习，以设计、绘制日出漫画这一任务为径，旨在引领学生抓关键词句，感悟文本之美、描写之妙，学得“抓主要特征，按景物变化的顺序写”的表达方法，并在迁移运用中习得。 |