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| 追求课堂中的有效"感悟"--反思语文课堂的"感悟"现象 | |
| 引用本文： | 叶敏刚.追求课堂中的有效"感悟"--反思语文课堂的"感悟"现象[J].教学月刊(小学版),2006(5):15-17. |
| 作者姓名： | 叶敏刚 |
| 作者单位： | 浙江省象山县贤庠镇校 315701 |
| 摘 要： | 一、引导学生感悟要把握“轻重”这是《景阳冈》的一个教学片段:1.引入激趣师:今天我们来学习《景阳冈》这一课,你们觉得用怎样的方式学好呢?生:这篇课文很有趣,演课本剧,演课本剧……(学生们在下面喊)师:那好,就演课本剧。师:要想表演成功,必须先学习课文,请同学们先读课文,然 |
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