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| 运用直观法开展英语介词教学 | |
| 引用本文： | 张玲娣.运用直观法开展英语介词教学[J].宁波大学学报(教育科学版),2000,22(3):88-89. |
| 作者姓名： | 张玲娣 |
| 作者单位： | 宁波市经委职工中专 |
| 摘 要： | 介词属虚词，比较抽象，并一词多义，是英语教学中的难点。笔者积多年的教学经验，认为运用直观法进行介词教学，可发挥学生的形象思维能力，弥补其逻辑思维之不足。 一、介词在英语中的地位、作用及特点 （一）地位与作用：１、使用极为广泛，几乎每页书中都有大量的介词存在．２、英语中的成语，几乎都由介词或与之同形的副词构成，远比汉语中的介词重要得多。３、一词多义，难以用汉语中的某一词作对等表达，增加了初学者的理解难度． （二）特点：１、不独立担任句子成份，只能用在一个名词（或相当于名词）的前面，说明这个名词（或相… |
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