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| 校园数字化三部曲 | |
| 引用本文： | 朱安平.校园数字化三部曲[J].北京成人教育,2011(2):58-59,65. |
| 作者姓名： | 朱安平 |
| 作者单位： | 湖北武汉市硚口区崇仁路小学 |
| 摘 要： | 中小学数字化校园的建设因受资金、技术和管理能力的制约，出现进展情况的差距。一些资金雄厚、师资力量强、领导重视的学校，建设成为预期数字化校园的时间明显要比其他一般学校短。数字化校园是推进学校教育信息化工作一个很重要的载体，我们在建设过程中绝不能不问需求，不顾学校经费的实际、教师技术能力的实际，奢望一步到位、若干年不落后，而一定要认真调研、科学论证、遵循规律、系统规划，找到一条符合本校实际情况的数字化建设路径。 |
| 关 键 词： | 校园数字化 三部曲 数字化校园 学校教育 技术能力 信息化工作 数字化建设 管理能力 |
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