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| 跨世纪的公众阅读研究论纲——传统文本阅读、网络阅读、阅读指导及其它 | |
| 引用本文： | 赵宣,张桂兰.跨世纪的公众阅读研究论纲——传统文本阅读、网络阅读、阅读指导及其它[J].山东图书馆季刊,2009(5):78-81. |
| 作者姓名： | 赵宣 张桂兰 |
| 作者单位： | 扬州大学图书馆;扬州市文津中学; |
| 基金项目： | 江苏省中小学教学研究重点课题“初级中学语文校本课程开发的深化研究”;;扬州市教育科学“十一五”规划首批重点课题“扩大学生课外阅读的研究”成果之一 |
| 摘 要： | 本文在详尽分析公众阅读状况的基础上，阐释了传统文本阅读的价值和意义。针对网络阅读的蓬勃兴起，文章在深入剖析了其利弊后，对网络阅读指导的主体、作用和方法进行了阐述并论证了经典阅读的重要性。 |
| 关 键 词： | 传统文本阅读 网络阅读 经典阅读 阅读指导 |
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