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| 把握阶段性,迈出整体性自然过渡的第一步 | |
| 引用本文： | 王永生.把握阶段性,迈出整体性自然过渡的第一步[J].江苏教育,1987(19). |
| 作者姓名： | 王永生 |
| 作者单位： | 江宁县上坊中心小学 |
| 摘 要： | 1986年下半年,我首次教三年级语文。我这个班,学生35人,但留过级的有18人,其中读过两次一年级、两次二年级的7人,占全班的五分之一。学期初,学校对三年级两个班进行调研、抽测,我班语文均分为53. 4分;期末,这个班的语文成绩,在全乡名列前茅。“作文”这一项,在全乡儿乎半数不及格的情况下,我班学生不及格的只有1人。全班学生合格率从期初的47%提高到90. 4%,优秀率从 |
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