| 对话教学：负责任的课堂交往 |
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| 引用本文： | 何阳,赵正.对话教学：负责任的课堂交往[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2006,32(3):146-149. |
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| 作者姓名： | 何阳 赵正 |
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| 作者单位： | [1]西华师范大学教育科学学院 [2]教务处,四川南充637002 |
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| 摘 要： | 新课程改革的理念深入“师心”，对话成为课堂教学的基本组织形式，对话的实质应是一种对学生集体、知识的准确性和思维的严密性负责任的教学。对它的基本表征、遵循原则及实现途径进行探讨有助于实现“负责任的课堂交往”。
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| 关 键 词： | 对话教学 课堂 负责任 交往 |
| 文章编号： | 1000-2677(2006)03-0146-04 |
| 收稿时间： | 10 16 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年10月16 |
Teaching Through Dialogue: A Responsible Classroom Interaction |
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| HE Yang,ZHAO Zheng.Teaching Through Dialogue: A Responsible Classroom Interaction[J].Journal of Southwest China Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition),2006,32(3):146-149. |
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| Authors: | HE Yang ZHAO Zheng |
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| Institution: | 1. School of Educational Science, China West Normal University, Nanchong, Sichuan 637002, China; 2. Office of Academic Affairs, China West Normal University, Nanchong, Sichuan 637002, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teaching through dialogue class responsible interaction |
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