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| 数学课堂教学中的“度” | |
| 引用本文： | 赵绪昌.数学课堂教学中的“度”[J].教育实践与研究,2004(12):32-33. |
| 作者姓名： | 赵绪昌 |
| 作者单位： | 宣汉县教研室,四川,达县,636150 |
| 摘 要： | “度”是指一定事物保持自己质的数量界限，在这个界限内。量的增减不改变事物的质，超出界限，就要引起质变。控制论中的“度”是指控制者按其需要与目的，限制某种事物变化、活动的范围和程度。超出限制以外的范围和程度为“失控”，失控就达不到控制者的需要与目的。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 事物 目的 范围 质变 活动 控制论 界限 限制 保持 |
| 文章编号： | 1009-010X(2004)12-0032-02 |
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