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| 张开“倾听”的羽翼翱翔在“表达”的天空 | |
| 引用本文： | 周慧慧.张开“倾听”的羽翼翱翔在“表达”的天空[J].语文天地,2015(2):36-37. |
| 作者姓名： | 周慧慧 |
| 作者单位： | 江苏省如东县实验中学 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入,有时我们看到学生在课堂上的发言很积极,教师在一边“倾听”着学生的发言,并不时地肯定或赞扬学生的回答,这样的“倾听”是真正在倾听吗?下文中,笔者结合近几年听课学习的实例,试从语文课堂中存在的教师倾听缺失的现象中,探究如何提高自身倾听技能,从而引导学生有效倾听、精彩表达。一、课堂上,老师真的倾听了吗?在《创造活动、合作、反思的综合学习课程》中有一个十分生动的比喻,“倾听学生的发 |
| 关 键 词： | 综合学习 文中 课堂教学 日常口语 《新课程标准》 对你说 价值取向 教学片段 语言不能 相信自己 |
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