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| 开发智力因素与培养语文素养 | |
| 引用本文： | 李金焕.开发智力因素与培养语文素养[J].中学语文(读写新空间),2005(15). |
| 作者姓名： | 李金焕 |
| 作者单位： | 湖北武汉二中 |
| 摘 要： | 培养学生的语文素养,这是高中语文新课标的基本理念。语文素养,比“语文知识”“语文能力”有更加丰富的内容;“语文素养”这一概念应运而生,也是时代发展的需要。我抱着求索的心愿,在语文教学中大力开发智力因素,将开发大脑的记忆功能与语文能力训练融合进行。一个是基本客观记忆规律,一个是主观的课堂内外的训练,怎样将二者有机链接起来?根据现在脑科学的研究成果,人的大脑记忆功能遵循一定的记忆规律,大脑的记忆功能分为三个记忆阶段:短时性保持记忆阶段,较长时性提取记忆阶段,永久性再现记忆阶段。我在教学过程中遵循这一科学规律,有意… |
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