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| 现代教育技术与教师的角色观 | |
| 引用本文： | 阎景云,孙秀琴.现代教育技术与教师的角色观[J].运城学院学报,2003,21(5):53-54. |
| 作者姓名： | 阎景云 孙秀琴 |
| 作者单位： | 1. 运城学院教育与心理科学系 2. 运城市人民路学校,山西,运城,044000 |
| 摘 要： | 在现代教育技术条件下，计算机、网络技术使教育形式具有了广泛的灵活性、生动性、形象性，改革了以课堂、教师、教材为中心的传统教学模式。教师应转变观念，不断更新知识结构，应具有渊博的知识，合作精神，开拓精神。教师的角色应由“教书匠”向研究型教师转换，成为教与学活动的设计者、开发者、组织者与管理者。 |
| 关 键 词： | 现代教育技术 形象 角色 网络技术 计算机技术 教师 |
| 文章编号： | 1008-8008(2003)05-0053-02 |
| 修稿时间： | 2003年2月1日 |
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