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| 小班额教学点滴谈 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省武威市天祝县打柴沟小学 |
| 摘 要： | 在课堂上对学生进行优化组合、实施分层教学、因材施教、合理布置作业以及个别辅导,使学生能主动参与学习,增强师生互动、生生互动,从而达到了教学的最佳效果,并且让每个学生得到了关爱,改善了他们的学习习惯。因此,教师应大力提倡小班额教学。 |
| 关 键 词： | 小班额 优化组合 因人而异 面批面改 个别辅导 |
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