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| 关于小班幼儿心理互助现象的探讨 | |
| 作者单位： | ;1.广东省广州市天河第二实验幼儿园 |
| 摘 要： | 长期实践证明,在小班幼儿教学中某些幼儿之间存在一定的依赖性。这种依赖既能有效帮助幼儿相互进步、互助,真正使幼儿感受到友谊,也能帮助幼儿更好地融入集体,与他人相处。就此围绕这一中心展开了讨论,先是分析了心理互助的作用,然后详细阐述了幼儿教师如何充分利用心理互助,促进幼儿全面发展。 |
| 关 键 词： | 小班 幼儿心理 互助现象 |
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