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| 落实主体地位,提高识字效率 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州市城关区雁东路小学 |
| 摘 要： | 语文课标强调,学生是学习和发展的主体。语文教学应着力激发学生的学习兴趣,创设良好的学习情境,唤醒主体意识,落实主体地位,培养学生自主学习的意识和习惯,全面提高语文素养。那么,教师应该如何唤醒学生的主体意识,如何落实小学语文教学中学生学习的主体性呢? |
| 关 键 词： | 语文 识字 效率 |
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