|
|||||
|
|
| 以学定教 以教导学——基于“以生为本”的小学数学教学研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校 |
| 摘 要： | 同以往的教学模式相比,现今的小学数学课堂更加注重对学生主体作用的培养,要做到"以生为本",将学生纳入到课堂的教学中,充分发挥他们的主观能动性。而"以学定教"是一种与传统教学不同的新的教学方法,它是对教与学的关系的重新制定,打破了传统的"以教定学"的模式,改变了学生在课堂上对老师"唯命是从"的学习态度,而是鼓励学生大胆质疑,让学生通过自己的思考,加上老师的辅导,得出自己的看法。 |
| 关 键 词： | 以学定教 以生为本 小学数学 |