|
|||||
|
|
| 发掘儿童诗教学,重视“真善美”语言能力的培养 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市苏州工业园区娄葑学校 |
| 摘 要： | 语言是诗歌的灵魂,在儿童诗浅语世界中,它的语言"真善美"之上,不仅承载了儿童诗对童真、童心、童趣的坚守,而且映射了儿童诗的教学智慧和教学策略。剖析儿童诗语言的"真善美",实际是对儿童诗进行的一场从形式到内涵的循序渐进的总结和审视。 |
| 关 键 词： | 儿童诗教学 语言“真善美” 语言能力 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |