|
|||||
|
|
| 感谢不平凡的自己--小学六年级生命教育教学设计 | |
| 引用本文： | 汪颖.感谢不平凡的自己--小学六年级生命教育教学设计[J].中小学心理健康教育,2022(13):38-40. |
| 作者姓名： | 汪颖 |
| 作者单位： | 1.安徽省黄山市屯溪区百鸟亭小学245000; |
| 摘 要： | 【活动背景】随着社会发展和多元文化的冲击,青少年自残自杀数量逐渐增加,生命教育显得越来越重要和迫切。六年级学生处于青春期早期,自我意识初步发展,情绪波动较大,遇到事情容易钻牛角尖,以极端思维看待问题。根据埃里克森八个阶段的心理演变理论,人的自我意识发展持续一生,每一阶段都存在一种“危机”,或称矛盾、冲突。能否顺利度过是由环境决定的。本课通过一系列认识生命的活动设计,引导学生理解生命的意义和重要性,培养学生对生命的珍视态度。 |
| 关 键 词： | 生命教育 生命价值 教学设计 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |