|
|||||
|
|
| 美国高等教育价值观的历史嬗变与启示北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 丛培元李志义陈晓晖朱泓.美国高等教育价值观的历史嬗变与启示北大核心CSSCI[J].中国大学教学,2016(5):92-96. |
| 作者姓名： | 丛培元李志义陈晓晖朱泓 |
| 作者单位： | 1.大连理工大学高等教育研究院;;2.沈阳化工大学;;3.大连理工大学;; |
| 摘 要： | 美国高等教育价值观的嬗变历史经历了沿袭英国的人本位高等教育价值观、效仿德国的知识本位高等教育价值观、根植美国的社会本位高等教育价值观三个阶段。从"被动接受"到"主动选择"再到"勇于重树",美国高等教育价值观历史嬗变呈现出由外发向内生、由冲突向融合的特点。树立本土化高等教育价值观,构建"多元化巨型"高等教育生态系统,之于高等教育发展具有重大价值。 |
| 关 键 词： | 美国 高等教育价值观 人本位 知识本位 社会本位 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |