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| 论爱国主义的科学内涵 | |
| 引用本文： | 刘洪仁.论爱国主义的科学内涵[J].思想教育研究,2000(5). |
| 作者姓名： | 刘洪仁 |
| 作者单位： | 山东农业大学!讲师，邮编:271018 |
| 摘 要： | 第三次全教会的召开和江泽民同志就教育问题谈话的发表 ,极大地促进了以德育为核心的素质教育的开展 ,其中包括爱国主义教育。这些年来 ,应该说爱国主义教育取得了一定成效 ,但是与时代的要求也有很大差距。原因固然很多 ,但是根本的原因是我们没有准确地把握爱国主义教育的内涵。当前我们面临和平统一祖国 ,实现民族伟大复兴的新形势 ,要切实搞好爱国主义教育就要首先把握其准确的内涵 ,为此 ,就有必要首先弄清“国”、“祖国”和“国家”这三个既有区别又有联系的概念。据考证 ,中国古文献中 ,“国”是由甲骨文“或”演变而来的 ,“或”当… |
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