课程改革新观念:人性本位课程 |
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引用本文: | 房林玉.课程改革新观念:人性本位课程[J].锦州师范学院学报(哲学社会科学版),2005,27(5):128-130. |
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作者姓名: | 房林玉 |
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作者单位: | [1]渤海大学,教育学院,辽宁 锦州 121013 |
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摘 要: | “人性本位课程”理念的提出,是对知识本位课程呈现出人性异化现象的扬弃,它试图重建课程概念,正确理解课程的功能,把课程同人的本体——一个无限丰富、不断生长和活动的生命联系起来,把知识的获得和人格的完善视为人的精神生命在课程实施中的拓展.该课程理念和课程实施对促进我国新课程改革具有一定的积极作用.
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关 键 词: | 课程 课程改革 课程统整 对话 |
文章编号: | 1672-8254(2005)05-0128-03 |
收稿时间: | 2005-06-08 |
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