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“污染生态学”的多学科交叉与开放性行为教学研究
引用本文:王春梅.“污染生态学”的多学科交叉与开放性行为教学研究[J].中国科教创新导刊,2008(29).
作者姓名:王春梅
作者单位:北京林业大学环境学院,北京,100083
摘    要:该文论述了在"污染生态学"课程的教学方法和手段的改革中,遵循以培养学生学习能力、基本技能、操作能力和综合素质为中心的教学理念进行教学设计的过程;提出通过优化教学方法、实现教学形式多样化、充分利用现代教育技术以实现教学手段现代化等措施,取得良好的课程教学效果。

关 键 词:污染生态学  多学科交叉  开放性行为教学  教学改革
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