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| 中世纪至十九世纪法国拉丁语教学方法的变迁及借鉴意义 | |
| 引用本文： | 曲辰.中世纪至十九世纪法国拉丁语教学方法的变迁及借鉴意义[J].教育教学论坛,2015(5):80-82. |
| 作者姓名： | 曲辰 |
| 作者单位： | 同济大学 外国语学院,上海,200092 |
| 摘 要： | 拉丁语教学在法国的语言教学活动中一直占据着一个特殊的地位。从中世纪到19世纪,拉丁语的教学方法几经转变,我们很有必要对这一时期的拉丁语教学方法进行一次细致的梳理。本文详细分析了16世纪和17世纪拉丁语教学方法的两次转变,并简要概述了18世纪后期的教学改良和其后的发展。我们在梳理的基础上总结其得失利弊,为我国的外语教学方法的发展提供具有现实意义的参考。 |
| 关 键 词： | 拉丁语 教学方法 翻译 语法教学 |
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