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| 以新课程理论为指导促进信息技术与思想政治课的整合 | |
| 引用本文： | 吕文玲.以新课程理论为指导促进信息技术与思想政治课的整合[J].希望月报(上半月),2007(7):149. |
| 作者姓名： | 吕文玲 |
| 作者单位： | 东营市第二中学,山东,东营,257000 |
| 摘 要： | 教学中"整合"的含义,可通俗地理解为把现代信息技术中的各种技术手段较完美、较理想地融合到课程之中--就像在教学中使用黑板和粉笔一样,把信息技术作为自己真正的教学工具.但整合不等于混合、不等于替代,整合强调信息技术要服务于课程,应用于教育;强调应当设法找出信息技术在哪些地方能增强学习效果;强调学生的自主探索、自主研究等学习能力的培养.因此,如何充分利用现代教育技术,使之有机地与课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,这是21世纪教师遇到的新的挑战. |
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