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| 初中思想政治课加强人文教育初探 | |
| 引用本文： | 姜春祥.初中思想政治课加强人文教育初探[J].中学文科,2007(7):19-20. |
| 作者姓名： | 姜春祥 |
| 作者单位： | 江苏盐城市尚庄中学,224023 |
| 摘 要： | 初中阶段是学生思想不断成熟、日趋稳定的关键时期，确立以学生为本的思想，将学生的身心全面和谐发展、学生基本素质的提高置于课程目标的核心位置，要求教师转变陈旧的教育观念，切实贯彻人本主义思想，一切从学生自身实际出发，立足于青少年的思维特征、认知能力，让青少年成为思想政治教育的主体。在教学过程中，不仅要尊重他们的主体地位，激发他们的主体意识，促进他们自我教育、自我发展能力的形成，更要关注他们的情绪生活、情感体验、道德修养和人格养成。 |
| 关 键 词： | 初中阶段 思想政治课 人文教育 学生思想 全面和谐发展 人本主义思想 思想政治教育 自我发展能力 |
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