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| 数学教育高级研讨班13年（续） | |
| 引用本文： | 吴登文,李三平,罗增儒.数学教育高级研讨班13年（续）[J].中学数学教学参考,2005(5):1-4. |
| 作者姓名： | 吴登文 李三平 罗增儒 |
| 作者单位： | 陕西师范大学数学与信息科学学院 (吴登文，李三平)，陕西师范大学数学与信息科学学院(罗增儒) |
| 摘 要： | 6 高考命题改革：以应用题为突破口。实施素质教育，必然涉及高考和中考命题改革．1992年高级研讨班指出：“实施数学素质教育，改革现行的数学考试命题，防止数学考八股，应是当务之急……在升学考试中适当地逐步出一些‘问题’作为考题，使问题进入数学教学的阵地．”主张通过在命题中增加应用题或更一般的问题解决含义下的“问题”，作为改革尝试． |
| 关 键 词： | 高级研讨班 数学教育 数学素质教育 命题改革 1992年 考试命题 升学考试 “问题” 问题解决 数学教学 应用题 高考 作为 中考 考题 |
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