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| 编拟数学习题浅探 | |
| 引用本文： | 肖必诚.编拟数学习题浅探[J].小学教学研究,1995(11). |
| 作者姓名： | 肖必诚 |
| 作者单位： | 湖南武冈市教师进修学校 |
| 摘 要： | 编拟习题是数学教师的一种必具的重要能力。教师一方面要编拟准备题、示范题、思考题、尝试题等多种习题供教学需要,另一方面要进行编题教学,指导学生自编习题。编造习题常用的方法有以下几种。(一)成题改造法。即对原有习题的条件或问题进行加工、改造、深化。有下列两种:1.改造条件。例如,3只羊一天吃草6千克,平均每只羊每天吃草多少千克?将原题条件增加后改造 |
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