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| 探索“任务驱动”课程教学的几点体会 | |
| 引用本文： | 史宝会.探索“任务驱动”课程教学的几点体会[J].中国电子教育,2006(4). |
| 作者姓名： | 史宝会 |
| 作者单位： | 北京信息职业技术学院 北京100016 |
| 摘 要： | “任务驱动”教学采用“案例教学”和“项目教学”等形式,依据课程教学目标和教学内容的要求,运用案例或项目课题,以学生为中心,以实践为主线,贯彻“在做中学”的职业教育理念,通过学生的独立思考或集体协作,通过对“仿真”工程案例或工程项目的实际操作,提高其分析和解决某一具体问题的能力,同时培养科学作风、沟通能力和协作精神。下面结合北京市精品课程《实用组网技术》教学和课程建设的过程,谈一谈采用“任务驱动”教学法的几点体会。一、“任务驱动”教学的基本特征“任务驱动”教学具备以下两个基本特征:其一,采用案例或项目课题,而… |
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