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| “引导发现法”在课堂教学中的作用 | |
| 引用本文： | 张丽娟.“引导发现法”在课堂教学中的作用[J].辽宁教育行政学院学报,2004,21(8):67. |
| 作者姓名： | 张丽娟 |
| 作者单位： | 本溪市化工学校,辽宁本溪117022 |
| 摘 要： | “引导发现法”是由教师设计、定向引导，让学生自己实验、观察分析、假设并得出结论，使学生发现规律和建立概念的一种方法。这种教学方法能够体现以“教师为主导，学生为主体”的教学原则，使学生真正成为课堂的主人。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生引导 发现式教学法 观察能力 |
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