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| 语境、语言变体与高职英语教学 | |
| 引用本文： | 李晓华.语境、语言变体与高职英语教学[J].中国石油大学胜利学院学报,2006,20(4):72-73. |
| 作者姓名： | 李晓华 |
| 作者单位： | 东营职业学院,文法系,山东,东营,257091 |
| 摘 要： | 我国传统英语教学的一个弊端，是以系统的语言知识传授为重点，对学生实际交际能力的培养多有忽视。语言变体理论的兴起．促使英语教学注重语境的功用，特别是以培养应用型人才为目标的高职英语教育，更是牢固树立了注重交际应用能力培养的教学改革理念。但过分纠偏的结果，又不免削弱了学生对语言本质的把握。因此，高职英语教学应充分顾及语言的双重性特征，恰当处理好共性与个性的关系。 |
| 关 键 词： | 语境 语言变体 高职 英语教学 |
| 文章编号： | 1673-5935（2006）04-0072-02 |
| 收稿时间： | 2006-09-17 |
| 修稿时间： | 2006年9月17日 |
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