| 中日理科本科专业设置比较 |
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| 引用本文： | 冯倩倩,;王海欣,;卢晓东.中日理科本科专业设置比较[J].江西教育科研,2014(5):97-105. |
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| 作者姓名： | 冯倩倩 ;王海欣 ;卢晓东 |
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| 作者单位： | [1]北京大学教务部,北京,100871; [2]北京大学教务部教学办公室,北京,100871; |
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| 基金项目： | 教育部高教司委托项目“高等理科改革调研”课题研究成果之一 |
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| 摘 要： | 文章对中日高等理科本科专业设置进行比较,包括专业设置国家普遍情况,专业设置机制,并特别对9所公立和私立大学进行专门分析,呈现出普遍情况和大学层面细节.研究发现,日本理科专业120个,数量很多;在专业设置方面具备很大的宽窄灵活性,有大量跨学科专业,专业自主权在学校,专业目录为统计性目录,在学位授予类型上也具有多样性和灵活性.日本对专业本质的理解向美国学习,呈现为专业就是一组知识.
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| 关 键 词： | 中日比较 理科 专业 自主权 本科 |
A Comparative Study of Science Major Setting in Japan and China |
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| Institution: | Feng Qianqian[1] Wang Haixin[2] Lu Xiaodong[1] |
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