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| 幸福教育的可能性--读尼尔斯？托马森《不幸与幸福》的随想 | |
| 引用本文： | 彭钢.幸福教育的可能性--读尼尔斯？托马森《不幸与幸福》的随想[J].江苏教育,2014(1):33-36. |
| 作者姓名： | 彭钢 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院 |
| 摘 要： | 幸福教育已成为良好教育的代名词遥作为“奇迹”出现的学生、富有责任感的教师、作为文化的、知识的、道德的共同体的学校是幸福教育的源泉遥幸福学校和幸福教育，就是要让追求真理的幸福流经每一个孩子的心灵和肌肤。 |
| 关 键 词： | 铱教育 幸福 可能性 |
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