| 教育政策执行机制研究——一个解释性分析框架 |
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| 引用本文： | 周国华.教育政策执行机制研究——一个解释性分析框架[J].江西教育科研,2014(5):52-57. |
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| 作者姓名： | 周国华 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院,浙江金华,321004 |
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| 基金项目： | 国家社科基金项目“进城农民工子女教育政策绩效评价与体制创新研究” |
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| 摘 要： | 教育政策执行是将政策理想转化成政策现实的过程,然而政策的理想目标与社会现实之间的矛盾和冲突,往往会导致教育政策难以有效执行.从农民工子女教育政策执行的社会实践出发,探讨教育政策执行的四种机制:政策认识的差异机制、政策利益的博弈机制、权力对政策的重塑机制和“关系”在政策中的嵌入机制.这四种机制相互联系、共同作用,形成一个整体性的中国式教育政策执行的机制模型,解释了从政策文本到地方策略的过程.这一模型对于教育政策制订和实施具有重要的启示意义.
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| 关 键 词： | 机制 政策 农民工子女 |
Implementation Mechanism of Educational Policy: An Interpretive Analysis |
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| Zhou Guohua.Implementation Mechanism of Educational Policy: An Interpretive Analysis[J].Jiangxi Educational Research,2014(5):52-57. |
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| Authors: | Zhou Guohua |
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| Institution: | Zhou Guohua |
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