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| 校园“创意”推进管理转型 | |
| 引用本文： | 潘湘云.校园“创意”推进管理转型[J].江苏教育,2014(1):55-56. |
| 作者姓名： | 潘湘云 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区宜陵中心小学 |
| 摘 要： | 我们江苏省扬州市江都区宜陵中心小学始建于1902年，学校一百多年的发展实践证明，教师和学生生命成长的厚度与深度直接影响着学校发展的状态与质态。作为一所百年老校，学校深厚的历史积淀影响着一代又一代的工作、生活与求学在此的教育者和受教育者，为当地的社会经济发展做出了巨大的贡献。但另一方面，进入新世纪以来，国际国内的教育生态不断发生着重大的变化，仅仅基于“传统”来进行学校的管理是远远不够的。在这样的背景下，我们提出了校园“创意”理念，推进学校管理的转型升级。 |
| 关 键 词： | 管理转型 “创意” 校园 学校发展 社会经济发展 受教育者 中心小学 生命成长 |
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