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| 趣味教学之我见 | |
| 引用本文： | 齐海东.趣味教学之我见[J].教育艺术,2008(9):34-34. |
| 作者姓名： | 齐海东 |
| 作者单位： | 河北乐亭新戴河初中 |
| 摘 要： | 从心理学角度来分析，对某一事物感兴趣，就是这一事物最易诱发大脑皮层的兴奋，且使兴奋持续。而这种兴奋则是大脑对该事物认识、理解、记忆的最佳状态。如果学生对学习对象产生了浓厚的兴趣，在兴趣中进行学习，其学习效率将会得到有效的提高。同时在兴趣中学习，还能明显地减轻学生的心理压力，使其把学习当作一种愉快的享受，从而产生积极主动的学习动机，表现出极大的学习热情。 |
| 关 键 词： | 趣味教学 学习对象 大脑皮层 心理学角度 最佳状态 学习效率 心理压力 学习动机 |
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