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| 对培养学生数学直觉能力的思考 | |
| 引用本文： | 周美秀.对培养学生数学直觉能力的思考[J].四川教育学院学报,2004,20(6):12-14. |
| 作者姓名： | 周美秀 |
| 作者单位： | 浙江丽水师范专科学校松阳校区,浙江,松阳,323400 |
| 摘 要： | 数学直觉思维是在丰富的知识和经验的基础上 ,应用知识解决问题 ,进行非严密的分析和推理 ,迅速作出解决问题的方向、方法、途径或答案的判断的一种思维形式。数学直觉能力是在直觉思维的基础上发展建立的 ,可以在学习数学的过程中逐步地成长起来 ,在培养数学直觉能力中 :①加强双基 ,构建引发直觉思维的契机和智力图象 ;②加强数学建模 ,提供直觉思维突变跳跃的框架和模块 ;③鼓励猜想 ,打破思维定势 ,提高直觉思维的敏锐性、准确性 |
| 关 键 词： | 数学直觉思维 直觉能力 培养 |
| 文章编号： | 1000-5757(2004)06-0012-03 |
Thought on the cultivation of student's intuition in Mathematics study |
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