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| 让创新思维在课堂中生长 | |
| 引用本文： | 王芳英.让创新思维在课堂中生长[J].教育测量与评价（理论版）,2010(5):62-63. |
| 作者姓名： | 王芳英 |
| 作者单位： | 湖南省邵阳市新宁县解放小学 |
| 摘 要： | 培养学生的创新思维品质是教育教学的核心要求。但目前，部分教师错误地认为创新性思维只属于高智商学生，因此，在课堂教学中没有有意识地去培养学生的创新思维；而青少年学生对创新思维又存在感性障碍、情感障碍、文化与环境障碍、知识障碍。这样一来，学生创新性思维的培养陷入了困境。其实，在学校教育活动中，“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。培养学生的创造性思维（品质）决不只能针对高智力学生，而是要面向全体学生，要让每一个学生都有机会获得创造性思维的训练。 |
| 关 键 词： | 创新思维品质 课堂教学 青少年学生 创新性思维 创造性思维 生长 面向全体学生 教育教学 |
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