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| 设计小学数学“长作业”的几点体会 | |
| 引用本文： | 庄丽凤.设计小学数学“长作业”的几点体会[J].现代教学,2012(5):60. |
| 作者姓名： | 庄丽凤 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区外冈小学 |
| 摘 要： | 数学"长作业"特指学生在一段时间内(一周或更长)完成的数学实践性作业,它的意义不仅是作业完成时间上的延伸(从一天到一周或更长),更是学习方式上的转变(从个体独立完成到同伴合作互助完成)。一、确定数学"长作业"的实施时间和对象 |
| 关 键 词： | 数学家 作业 学生 设计 独立完成 数学知识 实践性 小学数学 数学兴趣 统计图 |
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